भारतीय शिक्षा प्रणाली का गिरता स्तर

जनसंख्या अध्ययन के अनुसार भारत में 15 से 24 आयु वर्ग में लगभग 63% कर्मचारियों की संख्या है। इतना कार्यबल, यदि काम करने के लिए तैनात किया जाता है, तो देश का चेहरा बदल सकता है, लेकिन वर्तमान प्रणाली केवल बड़े पैमाने पर छात्रों को मार रही  है।  रोजगार निर्माण की भ्रामक खबरों के अलावा सरकार के पास देने के लिए कुछ नहीं है।  24 वर्षीय प्रबंधन छात्र अर्जुन भारद्वाज ने मुंबई में 19 वीं मंजिल के होटल के कमरे से कूदकर आत्महत्या कर ली।  रिपोर्टों से पता चलता है कि वह परीक्षा में असफलता के बारे में उदास था और बार-बार सोशल मीडिया पर अपना जीवन समाप्त करने की बात करता था। भारद्वाज की कहानी ने सुर्खियां बटोरीं - सबसे अधिक संभावना है कि उन्होंने पांच सितारा होटल में खुद को मार डाला और फेसबुक पर आत्महत्या के तरीकों पर चर्चा की - लेकिन यह कोई अपवाद नहीं है: हर घंटे, एक छात्र भारत में आत्महत्या करता है।  2007 के बाद से छात्र आत्महत्याओं में 52% की वृद्धि हुई है ।छात्रों के बीच आत्महत्या की घटना बढ़ती कार्य क्षमता के अनुसार नौकरियों का निर्माण करने में भारतीय राज्य की नाकामी से जुड़ी हुई है।  सेंटर फॉर मॉनिटरिंग ऑफ इंडियन इकोनॉमी बताती है कि वर्तमान में भारत में 31 मिलियन बेरोजगार युवा हैं और हर साल 4.75 मिलियन लोग कार्यबल(workforce) में शामिल होते हैं।  बेरोजगारी की दर 6.1% है।  मोतीलाल ओसवाल की एक रिपोर्ट में कहा गया है कि बेरोजगारी की दर को कम करने के लिए, राज्य को 2030 तक प्रति वर्ष 10 मिलियन रोजगार का निर्माण करना है। यहाँ, हम लोगों के लिए काम प्रदान करने की प्रणाली की अक्षमता देखते हैं।  इस प्रणाली के अंदर, हम छात्रों को बहुत कम विकल्पों के साथ छोड़ दिया गया है।  काम के अधिकार की मांग को छात्र आंदोलनों द्वारा मजबूत करने की आवश्यकता है। फिर भी इतनी बड़ी संख्या में छात्र आत्महत्याओं का एक अन्य कारण समाजशास्त्री समता देशमान ने बताया है।  वह कहती हैं, "समाज बदल रहा है, और लोगों को इससे निपटना मुश्किल हो रहा है, चाहे वह स्पष्ट हो या अन्यथा।  हमारी प्रजातियों की सबसे पुरानी परिभाषाओं में से एक कहती है कि हम सामाजिक प्राणी हैं, लेकिन आज हम कम सामाजिक और अधिक व्यक्तिवादी हैं। ”  Don मैं इसकी परवाह नहीं करता, जब तक कि यह मुझे प्रभावित न करे ’संस्कृति विशेष रूप से नाइके(NIKE) जैसे कॉरपोरेट दिग्गजों द्वारा प्रायोजित है जिसमें“ जस्ट डू इट ”का नारा है।  उस नारे का इतिहास कहता है कि यह एक हत्यारे के अंतिम शब्द पर आधारित है।  इस प्रकार हम देखते हैं कि किस तरह से उन्हें लाभ पहुंचाने के लिए बहुराष्ट्रीय निगमों द्वारा हमारे भीतर व्यक्तिवाद की संस्कृति को आंतरिक रूप दिया जाता है।
 कई छात्रों को वित्तीय बोझ या भेदभावपूर्ण नीतियों के कारण कॉलेज छोड़ने के लिए मजबूर किया जाता है।  मानसिक दबाव अक्सर उन्हें आत्महत्या के लिए प्रेरित करता है।

 शिक्षा में बुनियादी ढाँचे और प्रणालियों को पुनर्जीवित करने के उद्देश्य से (2022 तक RISE), केंद्र सरकार ने उच्च शिक्षा वित्त पोषण एजेंसी (HEFA) का प्रस्ताव किया है जो विश्वविद्यालयों को धन प्रदान करने में यूजीसी की भूमिका को तिरस्कृत करेगी।  उन्हें लोन के लिए आवेदन करने के लिए कहा जाएगा। लोन के भुगतान और इसके ब्याज के लिए संस्थानों को शुल्क/फीस बढ़ाना होगा।  एक कदम और आगे बढ़ाते हुए, सरकार यूजीसी को शून्य करने और भारत के उच्च शिक्षा आयोग (एचईसीआई) में लाने की योजना बना रही है, जो अधिक सरकारी नियंत्रण के लिए जोर देगी;  और परिसरों पर महत्वपूर्ण सोच को जकड़ने की।  इनके माध्यम से जो हम देखते हैं वह भारत में निजीकरण की निरंतर बढ रहा है और सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में भी वितिय पूंजी के
शासन को स्थापित करने का एक प्रयास है।
 कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में वर्तमान शिक्षा प्रणाली के साथ समस्या यह है कि हमारे पास बुनियादी बातों की भी कमी है।  कोई उचित छात्र-शिक्षक अनुपात नहीं है, हमारे पास अनुसंधान की जरूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त बुनियादी ढांचा नहीं है, शिक्षकों की गुणवत्ता काफी खराब हो रही है क्योंकि अपर्याप्त योग्यता वाले लोगों को काम पर रखा जा रहा है।  शिक्षकों के मामले में एक अल्पकालिक, अनुबंध आधारित नियुक्ति प्रणाली के निर्माण ने भी शिक्षा की गुणवत्ता को बर्बाद कर दिया है।  विश्वविद्यालय में लिंग आधारित भेदभाव एक आदर्श है, महिलाओं को छुट्टियों में छात्रावास छोड़ने के लिए मजबूर किया जाता है, उन्हें रात में एक निश्चित समय के बाद छात्रावास के अंदर जाने की अनुमति नहीं है।  महिलाओं के सामंती पितृसत्तात्मक नियंत्रण को विश्वविद्यालय प्रशासन द्वारा पुन: पेश किया जाता है।  अल्पसंख्यक समुदायों के छात्रों के साथ हर जगह भेदभाव किया जाता है।  संविधान द्वारा दिए गए भाषण और अभिव्यक्ति का अधिकार किसी भी परिसर में लागू नहीं है, हम परिसर में एक सार्वजनिक बैठक करने के लिए भी स्वतंत्र नहीं हैं।  दीवार पर पोस्टर चिपकाना और कलात्मक अभिव्यक्ति आपराधिक कार्य हैं।  ये कानून और प्रथाएं विश्वविद्यालयों को जेल में बदल देती हैं, जहां हमें विचारों पर चर्चा नहीं करने के लिए कहा जाता है और केवल अंधश्रद्धा से प्रथा को बढ़ावा दिया जाता है।
इस तरह की विविध समस्याओं के साथ, परिसरों के प्रमुख छात्र संगठन छात्रों के अधिकारों को नकारने वाली दमनकारी प्रणाली के भीतर काम करने का सिर्फ दिखावा कर रहे हैं।  संगठन, प्रशासन में एक पद के लिए, चुनाव में भाग लेता है और एक लोकतांत्रिक प्रक्रिया के भेश में जाति और वर्ग के पतित ढाँचे को मजबूत करता है।  चुनावों के दौरान, हमें यह देखने को मिलेगा कि कैंपस के अंदर पैसे और विचार कैसे नहीं बहते हैं।  हमें यह देखने को मिलेगा कि छात्र अपनी जाति के कारण किसके पीछे भागते हैं।  परिसर में कुछ संगठन ब्राह्मणवादी फासीवादी विचारधाराओं के प्रचार के लिए भगत सिंह के नाम का भी उपयोग करते हैं।  यहां तक ​​कि तथाकथित प्रगतिशील छात्र संगठन प्रशासन की विफलता के एक बड़े कारण के रूप में बड़े राजनीतिक-आर्थिक कारण को मोड़ते हैं।  ये संगठन मूल रूप से प्रशासन के एजेंट हैं।
: हमें क्रांतिकारी छात्र राजनीति की आवश्यकता है और एक दृढ़ राय है कि परिसर में मुद्दों को मंजिल तक लड़ना पड़ता है। क्रांतिकारी विरासत को आगे बढ़ाना होगा।

उज्ज्वल

(लेखक दिल्ली विश्वविधालय के छात्र संगठन में कार्यरत है )